PRÁCTICAS COMUNICACIONALES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
· Cátedra Minzi - UBA .
Tesinas Dirigidas por el Equipo de la Cátedra
El equipo docente del Tao acompaña a los estudiantes en sus procesos de elaboración de Tesinas de grado relacionadas con el campo de la comunicación, la educación y la cultura.
Tutora: Viviana Minzi
"Educación en medios: la representación de los árabes-musulmanes en la ficción hollywoodense". Autora: María Rita Mussini.
"La Educación de medios en Mar del Plata. Análisis y propuesta de formación docente". Autora: Bruria Zerzión.
"Que los cumplas felíz: los rituales de cumpleaños en Mc Donald`s y, ¿el fin de la infancia?". Autora: Sara Carolina Duek.
"Capacitación docente en medios de comunicación. Del diagnóstico a las propuestas". Autora: Marina Moretti.
"Identidades juveniles y sistema escolar: la ausencia de un encuentro". Autora: Paula Camarda.
"El discurso de infancia en el canal Nickelodeon:representaciones mediáticas del tweenager". Autora: Natalia Berninzoni.
"Discriminación y escuela: una mirada a través de los medios gráficos de principios de siglo". Autora: Ileana Nihany.
"Patoruzito, ¿un cacique argentino?" Autora: Ximena Donadio.
"El juego como motor de consumo. Un análisis de las representaciones infantiles a través del juego". Autora: Anabella Barajas.
"El Cipolletazo. Voces desde la historia. Luz, cámara, pizarrón". Autor: Pablo Guerra.
"El lugar más feliz del mundo: las representaciones y los estereotipos en el Universo Disney". Autor: Pablo Molina.
"Estado y autoridad escolar: ¿Una cuenta pendiente o una misión imposible?". Autora: Yvonne Blajean Bent.
"Las TIC como agentes de socialización: cultura, educación y adolescencia". Autor: Sebastián Lavenia.
"Propuesta pedagógica para docentes en medios audiovisuales y tic". Autoras: Gabriela Fernández Boa y María de los Ángeles Sorrentino.
"Representaciones de los jóvenes sobre el mundo del trabajo: una propuesta para el aula". Autores: María Guillermina Baita y Federico Somoza.
"Las transposiciones en la escuela. Un puente entre los profesores y los estudiantes". Autora: Betina Bartol.
"Televisión Educativa de Calidad. El desarrollo de los contenidos y sus actores. Análisis de tres abordajes televisivos sobre la discriminación juvenil en Canal Encuentro" – Audiovisual. Autor: Leandro Axel Corti.
“¿Es reciclable? Una aplicación móvil sobre qué, cómo y dónde reciclar en la Ciudad de Buenos Aires”. Autora: Aldana Rocío Mercado.
“Un Encuentro entre el sistema educativo y los medios de comunicación: Análisis de cómo canal Encuentro construyó su identidad”. Autores: Alejo Lerman y Ariel Dorfman
“Sembrando comunidad. Proyecto de huerta orgánica en la Escuela Primaria Nº 10 del barrio Zavaleta". Autora: Micaela Augé
“TIC y educación en contextos de encierro. Una experiencia que busca el fortalecimiento de los vínculos entre adultos privados de la libertad en la Unidad Penal Nº 39 de Ituzaingó con los niños, niñas y adolescentes de su contexto afectivo” . Autores: Diego Gonzalo Peñalva Uriel Casella Iándolo.
“Políticas Públicas en Materia de Comunicación Audiovisual y Derechos Humanos. La Asombrosa Excursión de Zamba”. Autor: Santiago Ramayo.
“Desde Maléfica hasta Aladdín: mismas historias nuevas princesas? Análisis representacional de los conceptos de familia e identidad en las remakes de Disney Live Action". Autora: Carolina Alejandra Marenghi.
“Cris Morena ¿Cómo funciona una máquina cultural para niños? Autora: Laila Rocío Rott.
“Cuando sea grande” Autores: Carla Sabrina Monteros, Juan Ernesto Palavecino y Magalí Váttolo.
Listado de publicaciones del equipo de la cátedra
Año 2007
Viviana Minzi: Coordinadora contenidos “Tecnologías de la Información y la Comunicación en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica” Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. Subsecretaría de Equidad y Calidad.
---------- Coordinación de contenidos Módulos de Capacitación en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Programa Fortalecimiento de las Escuelas del Programa Integral para la Igualdad Educativa (FOPIIE) Convenio ALA /2005/1754. Unión Europea – Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. 2007.
Bermúdez Susana, “Cultura escolar-Cultura mediática. Apuntes para un encuentro”, documento para docentes. Programa Medios en la Escuela. DGE. Ministerio de Educación. CABA
Laura Ahmed: “Escuela y medios. Claves para el encuentro” Material para el programa de lectura La escuela lee más perteneciente a Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. (DGCyE) (2007)
Año 2006
Viviana Minzi: "Los chicos según la publicidad: representaciones de infancia en el discurso de mercado de productos para niños" en Sandra Carli compiladora, Paidós. Mayo 2006.
Año 2005
Viviana Minzi: Co- Autora "Los niños de hoy no son como los de antes", en Infancia y problemas sociales en un mundo que cambia, Colección 05, La educación en los primeros años, Ed. Novedades Educativas, Bs, 2005.
-------------- "La 'cultura infantil: ¿cómo abrir espacios para el diálogo intergeneracional?" En página web Ministerio Educación , Ciencia y Tecnología (www.me.gov.ar) Programa Cine Maestro, Dirección Gestión Curricular, Noviembre 2005.
Año 2004
Viviana Minzi: Co-autora La escuela y los medios. Propuestas para explorar los medios en la escuela, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y Editorial Puerto de Palos, Octubre 2004, Bs As.
---------- Vamos que venimos. Guía para la organización de grupos juveniles de trabajo comunitario. Ed La Crujía. Bs As. Abril 2004. (Autora).
Año 2003
Viviana Minzi: “Mercado para la infancia o una infancia para el mercado”, en Estudios sobre comunicación, educación y cultura. Una mirada a las transformaciones recientes en Argentina. Sandra Carli Compiladora. Editorial Stella- La Crujía- Abril 2003.
---------- Co autora "La prensa gráfica: usos en el aula" para materia Didáctica de la Comunicación. Maestría en Educación y Comunicación. Barcelona. Agosto 2003.
-------- “Publicidad gráfica en Argentina: modos de pensar la escuela pública.” En Revista Comunicar, Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación Nº
20, enero 2003.
Bermúdez Susana y Schmidt Graciela, “La elección del libro adecuado”, cuadernillo para docentes, Buenos Aires, Santillana, 2003.
Graciela Schmidt y Milman Javier, "Ciudadanía, currículum y textos escolares. Una mirada retrospectiva acerca de la formación ciudadana”, en VVAA, Estudios sobre educación, comunicación y cultura, Buenos Aires, La Crujía, 2003
Año 2001
Viviana Minzi: “Nuevas tecnologías de la información: apuntes para repensar sus promesas y desafíos en el aula”, Revista oneline Educ.ar, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, Enero 2001.
--------- “Guía para la Organización de Parlamentos Juveniles” para Programa Parlamento Juveniles, Dirección de Juventud, Municipalidad de San Fernando.
Enero 2001. Reedición para Escuela de Gobierno. Ministerio de Gobierno. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Apoyo UNICEF Argentina. Junio 2002. Material didáctico.
Año 2000
Viviana Minzi: Co autora. Pensar Internet. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Programa Nuevas Tecnologías en la Escuela, Dirección General de Planeamiento, Septiembre 2000. (Coautora)
--------- Autora “Alfabetización informática: más allá de las computadoras” en Revista Aula Abierta. Ed. La Obra. Enero 2000.
Bermúdez Susana “Talleres con onda”. Cuadernillo didáctico para la producción radial, Dirección de Cultura de Vicente López, M.V.L, 2000.
Año 1999
Viviana Minzi: “Vamos que venimos”. Guía para la formación de grupos juveniles de acción comunitaria”. Dirección de la Juventud, Municipalidad de San Fernando. Octubre 1999. Material didáctico.
-------- “Comunicación: ¿líneas o redes?” Parte I y II. en Revista Aula Abierta. Ed. La Obra. Septiembre – Octubre 1999.
-------- “Sociedad de masas/ Sociedad de consumo. Un mercado de significados” Ed. La Obra. Agosto 1999.
-------- “Multiculturalismo: otra red de redes” en Revista Aula Abierta. Ed. La Obra. Julio 1999.
------- "La cultura y su laberinto" en Revista Aula Abierta. Editorial La Obra. Junio 1999. (Autora)
Bermúdez Susana, “Taller de periodismo para chicos” Cuadernillo didáctico. Dirección de Cultura de Vicente López, M.V.L ,1999.
Año 1998
Viviana Minzi: Co-autora "Los Mapuches". Diario Río Negro. Programa “El Diario en la Escuela”, provincia de Río Negro. Agosto 1998. Material Didáctico.
Año 1995
Viviana Minzi: Co-autora "El mundo al alcance de la escuela". Material didáctico para docentes de nivel primario. Coordinado por Roxana Morduchowicz. Programa "El Diario en la Escuela".
Dirección de Investigación Educativa. Dirección General de Planeamiento. Secretaría de Educación. M.C.B.A. Junio 1995.
Año 2018
Minzi, Viviana “El respeto siempre gana”, “Recorrido de la Bandera Olímpica” y “Los juegos olímpicos en la escuela”, Buenos Aires, Youth Olimpic Games (BAYOGOC), Learn & Share.
Año 2017
Minzi, Viviana, “Guía TIC para el aula. Sugerencias e ideas para implementar el uso de la tecnología de la información y la comunicación en la escuela primaria”, Kapeluz /Norma, Argentina.
Año 2015
Minzi, Viviana (co-autora), Material capacitación de “Alfabetización audiovisual”, Fundación Kine, UNICEF Argentina, Área comunicación.
Año 2014
Minzi, Viviana (Co-autora), Material capacitación de Hacer cine en la escuela "Ver y producir críticamente audiovisuales". Fundación Kine, UNICEF Argentina, Área comunicación.
Año 2012
Minzi, Viviana (Co-autora): Material capacitación docente "Campaña multimedial de bien público: TIC, escuela y comunidad". Ministerio de Educación. Octubre 2012.
Minzi, Viviana: Módulos de capacitación (0- 1-3) para dispositivo "Educación Media y Formación para el trabajo” (EDJA y FP). Componente TIC, Ministerio de Educación Nacional y Unión Europea. A cargo diseño de Programa Capacitación, desarrollo pliego licitatorio y materiales didácticos. Febrero 2012.
Año 2011
Equipo Cátedra Minzi: “De la transmisión a la comunicación: una clave para acercar a la escuela a la sociedad del conocimiento” en Publicación Universidad de Córdoba (Programa CEA) junto con Cátedras de comunicación y educación de Universidad Nacional de Córdoba, Comahue, La Plata, Villa María y Entre Ríos. Marzo 2011.
Año 2010
Minzi, Viviana: Módulo Capacitación Docente “¿Qué aporta la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual a la educación? de (Curso Semipresencial 2011)", Instituto Pedagógico Rosario Vera Peñaloza, La Rioja. Diciembre 2010.
Minzi, Viviana: Módulo Capacitación Docente “Integración pedagógica de TIC de (Curso Semipresencial 2011)" Instituto Pedagógico Rosario Vera Peñaloza, La Rioja. Diciembre 2010.
Minzi, Viviana (Coord. y autora): Serie “Cine de animado infantil”, Colección Convivencia en Manuales 4º,5º y 6º año Ciencias Sociales y Lengua, Editorial SM. Nnoviembre de 2010.
Minzi, Viviana y otros: "La educación alterdada. Aproximaciones a la escuela del siglo XXI", Editorial Salida al mar, Universidad de Villa María. Septiembre 2010.
Ahmed Laura y Bermúdez Susana: "¿Qué es el fotoperiodismo?". Material para el Programa Medios en la Escuela del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Agosto 2010.
Ahmed Laura y Bermúdez Susana: "La investigación periodística". Material para el Programa Medios en la Escuela del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Agosto 2010.
Minzi, Viviana: "Qué hay que saber de tecnologías", Dossier Ser docente hoy, Revista El Monitor, Ministerio de Educación de la Nación, Junio 2010.
Año 2009
Viviana Minzi: “Mercado de productos para la infancia. Algo más que un juego de niños” en Revista el Monitor de la Educación. Dossier Infancias. Ministerio de Educación. Septiembre de 2009.
Laura Ahmed: “Claves para producir. Una guía para las y los jóvenes interesados en realizar sus propias producciones audiovisuales”. Material para el Programa Medios en la escuela perteneciente al Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Dicha publicación contó con el apoyo de UNICEF (2009).
--------- “Entre omisiones y olvidos” Página/12 Año 23 Nro. 7488, Sección La Ventana, (2009).
------------“Leer con otros ojos. Deudas, avances y desafíos para la lectura y producción crítica del periodismo en la escuela”. Artículo para el 12o Congreso Internacional de la Promoción de la lectura y el libro. Feria Internacional del Libro, Buenos Aires. (2009).
Ahmed, Laura y Bermúdez Susana: “En Primera Persona. Propuestas para el aula de alfabetización multimedial” en CD En Primera Persona, material para el Ministerio de Educación de la Nación. Unidad de Tecnologías de la Información y la Comunicación UTIC.
Bermúdez Susana: “Lo público y lo privado en el nuevo escenario de las redes sociales” Primer Encuentro Internacional de Juventud y Medios de Comunicación e Industrias Culturales, Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata, Set 2009.
Año 2008
Laura Ahmed: “Leer y escribir el diario en la era multimedial. Desafíos e ideas para su uso crítico en el aula” Revista Novedades Educativas Año 21 Nro. 216/217, Dossier Las TIC en la escuela (2008).
---------- “Cómo leer el diario en la escuela” Material para el programa de lectura La escuela lee más perteneciente a Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. (DGCyE) (2008).
Bermúdez Susana: “Una mirada sobre la representación adolescente en los fotologs”, Revista Novedades Educativas Año 21 Nro. 216/217, Dossier Las TIC en la escuela, 2008.
Mariela Madeo: “Una mirada crítica de los consumos infantiles televisivos” Revista Novedades Educativas Año 21 Nro. 216/217, Dossier Las TIC en la escuela (2008).
Graciela, Schmidt: “La lectura en la escuela en la era del hipertexto”, Revista Novedades Educativas, nº especial diciembre 2008.
Tutora: Graciela Schmidt
“De pequeños alumnos a grandes consumidores. La infancia según Billiken” Autora: Laura Ahmed
"Representación, consumo e identidad:navegando la infancia a través de páginas web" Autora: Florencia Fraire
Tutora: Mariela Madeo
“Las dos escuelas: de Jacinta Pichimahuida a Patito Feo. Representaciones acerca de la escuela, la infancia y la familia en los '70 y en la actualidad. Cambios y continuidades” Autoras: María Belén Fernández y Bárbara Pieroni
“Las representaciones de la infancia en la publicidad a través del tiempo”Autora: María Juliana Sánchez Torres.
Tutora: Susana Bermúdez
"Entre las representaciones y la práctica” Autoras: María Eugenia Bosch y Virginia Solans
“Pet Society. Educación virtual sobre el mundo real” Autoras: Martha Montón y Silvia Grinfas Oldak .
“Esos niños. La infancia en los filmes animados para la infancia. Representaciones nacionales y extranjeras de 2000 a 2005” Autora: Evangelina Fis.
Investigación del equipo
Titulo del Proyecto: “Fantasía y realidad”. Programa de Reconocimiento de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales UBA (2006-2008)
Ver el informe final: Fantasía y Realidad.